你家厨房是不是总会藏着，孩子没办法够到的瓶瓶罐罐呢？实际上那些被你收纳起来的危险物品，转换成别的形式，就能变为孩子成长进程里的秘密武器。最近在育儿圈子里悄然流行起来的厨房玩具早教法，正运用最平常的场景，唤醒孩子潜藏的内在动力，当孩子踮起脚尖去模仿妈妈切菜，学着给玩具水果称重的时候，他们不只是在玩耍，更是在积极主动地探索世界的规则。
周末，于闺蜜家亲眼目睹“厨房魔法”，那呈现在眼前的场景很是特别，3岁的童童踩着小凳子，手持塑料小刀，神情认真地切着玩具胡萝卜，嘴里还念念有词，说着“要切10片才能煮汤”，闺蜜讲自从购置了这套仿真厨具，孩童每天都会主动发出要求说“帮妈妈准备晚餐”，就连吃饭也逐渐变得积极。这使我忆起儿童心理学家皮亚杰的看法，孩子借由“假装游戏”搭建对世界的认知，厨房场景刚好给予了最为丰富的学习资料，这个学习资料从认识食材颜色开始，到理解简易的数量关系，再从模仿大人行为延续至建立规则意识，这些均巧妙地暗中培育着孩子主动做事的热忱。
要点在于得将“指令”转变为“邀请”，举例来说，别讲“别把玩具丢在地上”，而是询问“食材是不是该放进冰箱啦？”，上周邻居妈妈分享了一项小窍门，给孩子安排“厨房小任务”，诸如给玩具蔬菜归类、用模具压出各异形状的饼干，完成后郑重地讲“谢谢你帮忙准备下午茶”，这般具体的做法肯定会使孩子察觉到“我的行动很重要”，这种价值感恰恰是内驱力的动力来源。此刻，她家里那个5岁的小女儿已然能够主动去规划“菜单”，甚至于还会要求记录下每种食材的“价格”，这难道不就是最为形象生动的数学启蒙吗？当然啦，安全始终都是排在首位的。要挑选无毒环保的玩具，得保证不存在小零件，与此同时借助角色扮演让孩子领会厨房安全知识。当孩子专心致志于“工作”之际，他们不但锻炼了精细动作、语言表达以及逻辑思维，更为关键的是，他们在主动进行探索与创造，这种内在的驱动力会成为孩子未来学习和生活的强劲动力。
育儿并非是单向开展的教导行为，而是要与孩子一道共同实现成长，与其给孩子购置价格昂贵的具有益智功能的玩具，倒不如从厨房这个堪称“活教材”的地方着手，使得孩子在真切的生活场景里展开体验，开展探索以及进行创造活动，毕竟，最为优质的教育，通常就隐匿在日常的点点滴滴当中。
